“閱讀速度”是個偽概念:在我眼裡,只有“理解速度,理解速度快,才能有效提高閱讀量。拿一本書就好像打一場仗:打仗之前最好先考察一下地形,應該先看看目錄,再看看附錄,仔細讀讀前言,也不妨在網上先掃掃書評......要先大致對這本書有個了解,然後再開始行動。消化+理解:在讀的過程中,不斷整理書中概念與方法論之間的關係,這是“消化”的必要過程;要不斷向後總結,向前預期,這是“理解”的基本技巧。教是最好的學習方法:把你學到的,總結好的,琢磨清楚的知識傳遞出去,分享給你身邊的人,用輸出倒逼輸入
培養融會貫通能力:持續思考一個問題。這個概念、這個方法論、這個道理、這個知識,還可以用在什麼地方?
讀書筆記是對一本書最大的敬意
萬維鋼《萬維鋼,精英日課》主講人
讀書的核心技術是記讀書筆記,而筆記最好要寫到可以取代原書的程度
強力研讀要求讀書筆記必須包括四方面的內容:
1、清晰表現每一章的邏輯脈絡
2,帶走書中所有的亮點
3,大量自己的看法和心得
4,發現這本書和以前讀過的其它書或文章的聯繫
認真做讀書筆記,是對一本書最大的敬意。
讀書的核心技術是記讀書筆記,而筆記最好要寫到可以取代原書的程度
強力研讀要求讀書筆記必須包括四方面的內容:
1、清晰表現每一章的邏輯脈絡
2,帶走書中所有的亮點
3,大量自己的看法和心得
4,發現這本書和以前讀過的其它書或文章的聯繫
認真做讀書筆記,是對一本書最大的敬意。
非主流的學習方法
古典[超級個體]主講人
1、極其功利地少讀書 只有能解決當下問題的,學完拿來就能用的,難度適中的知識對認知升級才最有效2、極其功利地配置資源
學習可以分三類:娛樂性,知識性,心智性。如果比作爬山 - 娛樂性是下坡,越走越舒服;知識性是平坡,能前進,但是略微費力;心智性是爬坡,很累,但是會提升腦力和理解力。
3、不要從第一頁開始讀書
先選書,再看目錄,最後再看具體章節。
古典[超級個體]主講人
1、極其功利地少讀書 只有能解決當下問題的,學完拿來就能用的,難度適中的知識對認知升級才最有效2、極其功利地配置資源
學習可以分三類:娛樂性,知識性,心智性。如果比作爬山 - 娛樂性是下坡,越走越舒服;知識性是平坡,能前進,但是略微費力;心智性是爬坡,很累,但是會提升腦力和理解力。
3、不要從第一頁開始讀書
先選書,再看目錄,最後再看具體章節。
何帆[何帆大局觀]主講人
第一招:六經注我
很多人讀書都是''我注六經”,讀什麼書都是抱著學習的態度。真正有效的讀書是“六經注我”,把別人的知識拆解掉,拿到你自己的工作間重新組裝。
第二招:慢讀經典
讀經典的過程,是讓你與大師對話的過程,要學會去追隨偉大思想家的思想,是從無到有,從模糊到清晰的過程
第三招:順藤摸瓜
遇到好作者,就把他所有的書都找來讀。遇到好書,就去它的參考文獻和註釋裡找更多好書。
第四招:自建體系
知識無標配,每個人都能建立自己的知識體系。
第五招: 為寫而讀
李敖曾經說過:“要想搞明白一件事情,最好的辦法是寫一本關於這件事情的書。”以我的經驗而論,這個建議太靠譜了。
第一招:六經注我
很多人讀書都是''我注六經”,讀什麼書都是抱著學習的態度。真正有效的讀書是“六經注我”,把別人的知識拆解掉,拿到你自己的工作間重新組裝。
第二招:慢讀經典
讀經典的過程,是讓你與大師對話的過程,要學會去追隨偉大思想家的思想,是從無到有,從模糊到清晰的過程
第三招:順藤摸瓜
遇到好作者,就把他所有的書都找來讀。遇到好書,就去它的參考文獻和註釋裡找更多好書。
第四招:自建體系
知識無標配,每個人都能建立自己的知識體系。
第五招: 為寫而讀
李敖曾經說過:“要想搞明白一件事情,最好的辦法是寫一本關於這件事情的書。”以我的經驗而論,這個建議太靠譜了。
讀書“六字訣”:長智、怡情、養性
吳軍[吴軍·硅谷來信]主講人
如果讀書和學習只是為了長智慧,這僅僅享受了讀書樂趣的三分之一。那另外三分之二是什麼呢?是怡情和養性。
吳軍[吴軍·硅谷來信]主講人
如果讀書和學習只是為了長智慧,這僅僅享受了讀書樂趣的三分之一。那另外三分之二是什麼呢?是怡情和養性。
怡情可以讓人變得有趣。有趣對人一生的幸福很重要,甚至比專業知識更重要。
通過讀書養性,人們很容易獲得不受他們家庭物質財富影響的品格上的財富。對於每個人,養性這件事都可以通過讀書來達到。
通過讀書養性,人們很容易獲得不受他們家庭物質財富影響的品格上的財富。對於每個人,養性這件事都可以通過讀書來達到。
和孩子互動閱讀的三個關鍵
Dr.魏[Dr.魏的家庭教育寶典]主講人
互動閱讀能更多地練習孩子的語言理解等認知能力,尤其是對於4歲以下的小小孩,正確的閱讀方法能讓他愛上閱讀,還能提升智力
Dr.魏[Dr.魏的家庭教育寶典]主講人
互動閱讀能更多地練習孩子的語言理解等認知能力,尤其是對於4歲以下的小小孩,正確的閱讀方法能讓他愛上閱讀,還能提升智力
關鍵一:如何問孩子問題?用啟發式的提問引起孩子的興趣,幫他把書裡的東西跟生活裡的東西聯繫起來,也可以用開放式的問題打開孩子的腦洞。
關鍵二:跟著孩子的興趣走。閱讀的時候,孩子的喜好,突發奇想的問題,開的腦洞,不要嫌煩,都要鼓勵,並且認真回答疑問。
關鍵三:把閱讀變成遊戲。怎麼培養孩子的理解能力和自信呢?閱讀童話故事的時候,玩猜情節的遊戲。不論之前是不是讀過這個故事,都可以讓孩子猜,孩子猜對了會覺得,自己理解故事的能力挺強的,增加了自信, 以後也會更喜歡讀書了。
關鍵二:跟著孩子的興趣走。閱讀的時候,孩子的喜好,突發奇想的問題,開的腦洞,不要嫌煩,都要鼓勵,並且認真回答疑問。
關鍵三:把閱讀變成遊戲。怎麼培養孩子的理解能力和自信呢?閱讀童話故事的時候,玩猜情節的遊戲。不論之前是不是讀過這個故事,都可以讓孩子猜,孩子猜對了會覺得,自己理解故事的能力挺強的,增加了自信, 以後也會更喜歡讀書了。
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