學會提問?

普朗克得到諾貝爾物理學獎之後，到處都有人邀請普朗克去開講座。他有位司機，專門開車送他到德國各地演講”司機對演說的內容都倒背如流了。然後有一天，他說：「普朗克教授。你何不跟我互換角色呢？」於是他走上講臺發表演說，演講結束後，有位物理學家站起來，提出一個極其困難的問題，但司機早已胸有成竹。 「好吧，」他說：「慕尼黑這麼發達的城市，居然有市民提出如此簡單的問題，這讓我太吃驚了，因此，我想請我的司機來回答。」(摘自網路)

成功學講師，就如同舞台劇表演者，在台下排演多次。所以，能夠用生動的肢體語言及言詞打動台下的觀眾。這些成功學講師，就如同和諾貝爾獎得主互換身份的司機，除了＂邯鄲學步、鸚鵡學舌＂之外，並沒有深厚的知識功底，可以讓人學習

我常和朋友譬喻成功學講師，就如同舞台劇表演者，在台下排演多次。所以，能夠用生動的肢體語言及言詞打動台下的觀眾。這些成功學講師，就如同和諾貝爾獎得主互換身份的司機，除了＂邯鄲學步、鸚鵡學舌＂之外，並沒有深厚的知識功底，可以讓人學習。但看表演的觀眾並不清楚，認為這些人在台上演講得如此精采，一定能夠幫助自己成功，所以，就繳了大筆的錢報名上課，但上課之後，才發覺到課程內容就是玩遊戲及一些條列式的法則再用故事闡述。付出高昂的學費，上了幾天或幾小時的課程，學不到什麼東西。過去知識是珍貴、稀有資產，所以才有所謂的成功秘笈。但如今信息過於豐富，只要上網搜尋關鍵字，就能夠找到課堂上老師所講的一切內容，有視頻及文字解說、可以重複閱讀或觀看，增強記憶及理解。

只要上課學習到一個觀念，終身受用，就值回票價。這個觀點並沒有錯，但讀一本好書，可以學習到上百個好的觀念，但書籍的價格只有幾佰元，為什麼要捨近求遠，花幾萬元去學習一個觀念，而不是花幾佰元買書閱讀，學習上百個好的觀念呢？

有些人以舊有的觀念，來看待網路世代的世界。認為知識很難取得，但事實上，知識的取得相當容易，關鍵在於能夠產生經濟效益的知識，極難獲得。台灣有許多經營五十年的老店，東西做得極為好吃，只要能夠學到這些老店的技術及產品生產的流程，要賺錢不是難事。但問題在於這些技術，是老店賺錢的命脈，外人極難學到這些技術。但外面的許多課程，教授的知識及觀念，並不能產生經濟效益，學得再多，都賺不到錢。 有些人認為只要上課學習到一個觀念，終身受用，就值回票價。這個觀點並沒有錯，但讀一本好書，可以學習到幾佰個好的觀念，但書籍的價格只有幾佰元，為什麼要捨近求遠，花幾萬元去學習一個好觀念，而不是花幾佰元買書閱讀，學習幾佰個好的觀念呢？

學員上課之前，必須對上課內容有深入的瞭解，在課堂上聽老師的解說，才能夠舉一反三，理解課堂上老師所講的內容。如果有一個自己百思不得其解的問題，透過課堂或私下向老師提問，解決自己的困惑，這才是上課學習的價值

＂窮查理的普通常識＂是巴菲特的合夥人查理.蒙格的人生哲學。這本書的價值遠超過市面上所有成功學的課程，定價420元，透過博客來訂書還可以打折。如果想要提升自己，為什麼不找一本好書重複閱讀，我相信收獲一定遠大於花幾萬元上課的價值。以前的我，還會對上課懷有不切實際的幻想，但隨著知識與閱歷的提升，現在的我，把市面上的短期課程，視為是廣告、宣傳，對我幫助不大。因為我想要向諾貝爾物理學獎得主普朗克學習，而不是向他的司機學習。司機雖然把普朗克的演講內容倒背如流，演講相當精采，但肚子沒料，學不到東西。如果有人在課堂上提出一個極其困難的問題，司機是無法解答學員的困惑。而這才是上課學習的重中之重。學員上課之前，必須對上課內容有深入的瞭解，在課堂上聽老師的解說，才能夠舉一反三，理解課堂上老師所講的內容。如果有一個自己百思不得其解的問題，透過課堂或私下向老師提問，解決自己的困惑，這才是上課學習的價值。更精確的說，課堂上老師講了什麼知識或觀念，不是重點，因為這些知識或觀念，都可以從書上獲得。而是透過＂提問＂解決自己花了佷長的時間，都無法解決的問題，但經過老師的指點迷津，豁然開朗，這才是上課學習的價值。如果上課之前，沒有事先做過功課，對所學習的知識，完全沒有觀念，也不會提問。花幾萬元上課學習，所為何來？閱讀及寫文才是學習知識最好的途徑，因為世上最好的知識及觀念，都已經在書中。只要花時間閱讀，所得到知識及觀念，遠大於課堂上所學習到的知識或觀念。而在課堂上學習，要學會＂如何提問＂提出好的問題，讓老師解決自己的困惑。這才是上課學習的意義。