我的電腦學習著重在操作應用。只學習目前用得到的操作功能，用不到的就不學
我的電腦技能完全是自學，沒有任何人教導，而是買電腦圖解書回家操作練習。每天打字八小時，打了二個月，學會倉頡輸入打字法。因為書中提及只要學會輸入一千多個文字，就學會中文打字。不會輸入的文字，再查閱倉頡字典即可。我就是依靠“中文打字練習法”書中的教法，學會中文打字。我買了幾佰本。有關電腦軟體操作的書籍，但我只看其中一小部分，很多書中的內容，我都沒有看。重灌系統、安裝軟體及操作，都是自行摸索學習，不懂的地方，再從書籍及網路搜尋，找尋解決問題的方法。
老師教的太多，練習的太少，看不到學習成果，讓我不禁思考上課學習的意義何在？
我曾經花錢去電腦補習班學習Photoshop圖像編輯，但上了二堂課，我就要求退費，原因在於＂老師教的太多，練習的太少＂。電腦老師把Photoshop所有的功能詳細講解及操作，但上了二堂課，還是不會操作Photoshop。而且課程上老師所講的，只要買一本Photoshop圖像編輯書，書中都有詳細的解說及操作。花錢上課學習，但看不到學習成果，讓我不禁思考上課學習的意義何在？我只學習目前需要用到的技能，不需要用到的技能，我就不學。而電腦補習班的教學方式，盡可能把所有的軟體操作功能全部講解及操作，就交差了事，至於學生是否學會操作這些軟體功能，電腦補習班並不關心。所以很多報名上課學習電腦技能的學員，雖然花了很多錢去上課，但看不到學習成果，反而懷疑是不是自己太笨，所以聽不懂老師講解的內容。我上了二次電腦課，完全聽不懂老師說些什麼？因為百分之九十的教學内容，都和我想學的技能無關。我的學習模式就是找出想學的技能是什麼？記錄操作流程，反復練習，就學會軟體應用的主要操作功能。所以每項軟體的應用，我只學會百分之五的操作功能，但對我來說，已經足夠了。如果花錢上課學習電腦，但學不會如何操作軟體應用，該檢討的是老師，而不是學生。這就是我的想法。
我的電腦學習著重在操作應用。只學習目前用得到的操作功能，用不到的就不學。記錄操作流程，反復練習。我把電腦的操作練習，想像成學習籃球基本動作。職業籃球員的基本動作只有幾種，腳步、運球、擋切、投籃。但為什麼頂尖的職業籃球員，可以領到天文數字的薪水。原因即在於苦練。把籃球基本動作練習到變成肌肉記憶，不經思考，依靠反射動作，就能夠將球投入籃框。練習次數多了，就自然學會投籃。電腦的操作練習也是如此，只要反復練習操作流程，就自然學會熟練操作電腦。沒有什麼神奇之處。
我的學習方式是以實用為主，而且要立即看到學習的成果
培養學習的興趣，才能夠持之以恆的學習
學習要以實用為主，而不是學習許多的理論知識及暫時用不到的操作技能。關鍵還是在於培養學習的興趣，才能夠持之以恆的學習。我常思考，為什麼我很喜歡閱讀，幾乎無書不讀，最主要的原因，還是從閱讀的過程之中找到樂趣。但因為讀的都是垃圾資訊，所以讀再多的書，也看不到學習的成果。但至少因為讀書的樂趣，讓我能夠持之以恆的閱讀，就因為不加篩選的閱讀，讓我停滯不前。所以，我到書局買了所有關於讀書及學習方法的書籍。全部看完之後，對於學習就有很清楚的概念，最後找到無法成長的原因，只閱讀對我的心智成長有幫助的書籍。所以，我才能夠很快的看出為什麼很多人花錢去電腦補習班學習電腦，但還是學不會電腦的操作及應用。原因還是在於＂老師教的太多，學生練習的太少＂。
透過寫作的方式來提升思考能力
我的學習方式，就是把市面上所有相關書籍全部購買閱讀。例如學習寫作，我就到書局購買所有關於寫作的書籍。學習作家如何練習寫作。再依照作家教導的方式練習寫作。而我的不加思考的寫作方式，就是來自於心靈寫作書中的教導方法。所以，我寫文從不思考，只是腦中先構思要寫什麼題材的文章，然後寫文時，不斷的敲打鍵盤輸入文字。如果有不清楚的地方，再用Google關鍵字搜尋，求證或補充內容。寫完一篇文章，再來修改及剪貼、複製。這就是我的寫作方式。但也因為持續不斷的寫作，讓我看清楚很多的事情。所以，我不太容易被有心人士所誤導。原因在於"人嘴兩面皮，黑的白的都有理＂，如果你相信及認同作家的看法及觀點，但自己對這個主題，沒有清楚的概念，就會被人誤導而不自知。所以，為什麼要透過寫作來思考，原因在於如果不瞭解，你是不可能用自己的文字寫出文章。一篇立論再精闢，觀點再透徹的文章，都只是別人的觀點，而不是自己的看法。如果不能夠將書中的觀念或別人的看法轉化成為自己的看法與觀點，對思考的提升，還是極為有限。所以，必需透過寫作的方式來提升思考能力。
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