知識的連結

知識的連貫

寫文的好處在於有時候你以為很明白的事情，但透過寫文，才明白自己只是一知半解的知道，而不是完全的明白。道理很簡單，如果你無法很通順的表達自己的想法與見解，就代表你並不十分明白，所以才無法用自己的文字表達看法。

寫文的過程，其實就是一種思惟的整理。這和讀書不同，讀書可以不加思考、囫圇吞棗的閱讀，但寫文卻必需連結腦中所知的一切，盡可能用文字表達自己的看法與見解。寫得越多，腦子就越清楚。

我崇拜的二位大師級人物，彼德杜拉克及李敖，都是持續寫文，沒有中斷的大師。彼德杜拉克透過對事物的觀察與思考，寫了42本書。他的方式就是透過打字機打字，表達他的想法與觀點。而李敖是透過紙筆，寫出他的看法與見解。

李敖從42歲出獄後，就不再看書。一天要花十小時以上的時間寫文。書籍及報章雜誌只是他尋找及查證資料出處的資料庫。而彼得杜拉克每隔幾年就要學習一項新的知識，徹底精通一門新的學科與知識。而彼德杜拉克這項習慣，已經持續了六十年以上的時間，而他又懂得知識的連結，用已知的知識去連結過去未曾學過的知識。

彼得杜拉克認為所有的知識都可以相互連結，而不是重新學習一門新的知識。事實上，他認為很多基礎知識有百分之八十是相通的，只要學習不瞭解的百分之二十的知識。當你用已知的知識連結其他未曾學過的知識，你的學習速度就會加速許多。這就是所謂的開竅。但如果你要重新學習一門新的知識，不懂得運用知識的連結，你在運用知識方面，很容易停滯不前，但卻不曉得原因為何？因為有很多知識。你原本已經懂了，只是不懂得知識的連結，所以才會浪費寶貴的時間，重新學習原本已經懂得的知識。但卻不清楚，你只需要學習百分之二十不懂的知識，再連結已知的百分之八十的知識。你就能夠開竅，一通百通，運用自如。